学校教室照明标准

学校教室照明标准

发布日期：2017-09-02              整理：雷舒科技

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自我国卫生部于1987年发布实施《中小学校采光和照明卫生标准》至今已10余年，该标准是根据当时的经济技木条件和教育发展状况制订的，平均照度为150勒克斯，低于现在发达国家和国际标准的低水平（300勒克斯）。为了进一步改善我国学校教室的照明条件，通过分析近年来学校学生的视力低下率状况以及根据对大学教室的照明现状的实测调查结果表明，我们认为我国学校教室的照明标准，急待修订。

一、学校教室的照明现状

2000年对北京六所大学16个教室的初步调查结果表明，我国大学教室的平均照度水平约在200勒克斯左右，照度偏低，照明效果较暗。平均单位面积装灯的功率约为10W／m2左右。

根据国际照明委员会（CIE）29．2号制定的教室平均照度应在300－500－7500勒克斯。

二、学生视力低下率状况

根据国家统计局城调队于1999年的调查结果，我国学生的视力低下率状况，配戴眼镜的比例小学为34－61％，初中68?0％，高中为90％。

据台湾资料，学生的视力低下率：六年级为28％，初中三年级为62％，高三年级为76％。

据国外资料，学生的视力低下率：日本为57％，新加坡为78％，美国为25％，瑞典为9％。

与国外情况比，我国的学生视力低下率还是很高的，而且随年级的增高而急剧的增加。分析视力低下的原因，除先天的遗传因素外，更主要的是后天的环境等诸多因素的影响，如长时间的近距离阅读和书写、课业负担过重、超负荷用眼，造成眼睛过度疲劳、得不到足够的休息和调整，同时也与阅读姿势、身体健康及营养状况有关；此外，学校教室以及家庭照明不佳、照度低也是造成视力低下和形成近视的重要原因之一。

学校教室的照明应引起教育、卫生和建设部门以及家长的极大的关注，当前重要的问题是要改善学校教室的照明品质，提高教室的照明质量，否则后果更为严重。

三、对修订学校教室照明标准的建议

（1） 关于教室的照度标准值

根据上面的分析、调查结果和我国的经济技木状况，参考国际标准，应大大提高我国学校教室的照度标准。建议低、中和高三个档次的照度标准为200－300－500勒克斯，中小学教室为200－300勒克斯，高中好能达到300勒克斯以上，大学的教室为300－500勒克斯，好能达到500勒克斯，大学的这个照度水平一般做到尚有困难，一些重点大学和有资金条件的学校可能做到此水平，但大学较少应达到300勒克斯。根据我们以往所做的阅读汉字与满意度的关系的试验结果上看，当照度为200勒克斯时，学生的满意度为50％，而当照度为500勒克斯时满意度为70％。所以建议的照度值还是合理的。

（2） 关于教室的照明光源

根据调查结果，我国多数教室采用粗管径（38mm）的40WT12荧光灯，其光效低和寿命短。建议采用高光效、长寿命和显色性好的细管径（26mm）36W的T8三基色荧光灯。T8灯比T12灯节约电能并提高光效在10％以上。有条件的学校可采用更细管径（16mm）的T5三基色荧光灯，它比T8灯更能提高光效，但必须采用电子镇流器，它可以去除噪音和频闪现象。

（3） 关于教室的灯具

从调查结果上看，多数学校教室采用简易控照荧光灯，其配光和光效均不是太好，建议采用效高节能的灯具，宜采用配光合理和无眩光的蝙蝠翼式配光灯具，灯具效率在70％以上。垂直悬挂式直接照明型灯具光效高，而嵌入到顶棚内的格栅灯具的效率稍低些。为减少灯具的眩光，灯管的轴线应垂直于黑板面方向安装。灯具的布置要保持教室有足够照度均匀度，其蕞小照度与平均照度之比为0．7。

（4） 关于教室照明用电量

为在学校教室照明中实施绿色照明，以达到节约能源、保护环境、提高照明质量和保护学生视力健康之目的，应对学校、教室规定用电标准，其标准应用大单位面积安装功率来评价。根据调查结果和参考国外发达国家的标准，建议我国用电标准为15W／m2，稍低于发达国家标准。

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